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我最(🈳)后一次见老夏(🐁)(xià(🐿) )是(shì )在(🔴)(zài )医院里。当时(🎶)我(👦)买去一(🥑)袋(dài )苹(píng )果，老(🛂)夏(🏕)说，终于有人来(lái )看(kà(💟)n )我(🕚)了。在探望过程(🚜)中他多(🏊)(duō(🤫) )次(cì )表(biǎo )达了(🗑)对我的(🚉)感(🗂)谢，表示如(rú )果(🥒)(guǒ )以后(🛒)还能混出来一定(🥇)给我(wǒ(🦊) )很(hěn )多好处，最后(➖)还说出(🏂)一句(jù )很(hěn )让(rà(🏒)ng )我感动的话：作家是不(✴)需(xū )要(yào )文凭的。我本以(🏣)为他会说(shuō )走(zǒ(🏞)u )私是不(🕳)需要文凭的。

不(👉)幸(🚅)(xìng )的(de )是(🚙)，开车的人发现(😴)了(🍩)这辆(lià(⏪)ng )摩(mó )托(tuō )车的(🕛)存(🍚)在，一个急刹停在(zài )路(🛺)(lù(🏂) )上。那家伙大难(📬)不死，调(🌺)(dià(🍓)o )头(tóu )回来指着(🏤)司机骂(🤼)：(🧚)你他妈(mā )会(huì(🍂) )不(bú )会(🏉)开车啊。

那人一拍(💽)机盖(gà(🌔)i )说(shuō )：好，哥们，那(🛋)就帮我改(gǎi )个(gè )法拉利(🛸)吧。

关于书名为什(shí )么(me )叫(😐)(jiào )这个我也不知道，书名(😽)就(jiù )像(xiàng )人名一(😊)样，只要(➗)听着顺耳(ěr )就(💈)(jiù(🖱) )可以了(🍘)，不一定要有意(😳)义(🏼)(yì )或(huò )者代表什么，就(📕)好(🌑)比如果(guǒ )《三(sān )重门》叫(🍃)《挪(💢)威的森林》，《挪威(🙇)的森林(📙)》叫(⏹)《巴黎(lí )圣(shèng )母(📫)院》，《巴黎(🕎)圣母院》叫(jiào )《三重(🤭)门》，那自(🍣)然也会有(yǒu )人(ré(♿)n )觉得不(⭕)错并展开丰富联(🧤)想(xiǎng )。所以，书名没有意义(❌)。 -

孩(hái )子(zǐ )是(shì )一个很容(⛽)易对看起来好像(xiàng )知(zhī(🏤) )道很多东西的人(🥠)产生崇(🐱)拜(bài )心(xīn )理的(🍚)人(😏)，可是能(🏯)当教师的(de )至(zhì(🎭) )少(🌂)已经是成年人了，相对(💷)(duì(🥚) )于(yú )小(xiǎo )学的一班处(🐡)男(🍪)来说，哪怕(pà )是(😊)(shì )一个(🥁)流(👶)氓，都能让这班(🚸)处(chù )男(🍁)(nán )肃然起敬。所以(💌)首先，小(📉)(xiǎo )学(xué )的(de )教师水(㊙)平往往(💇)是比较低的(de )。教师(💿)本来就是一个由低能(né(💛)ng )力(lì )学校培训出来的人(🧚)，像我(wǒ )上(shàng )学(xué )的时候(🌨)，周围只有成绩实(🆖)(shí )在(zà(👕)i )不行，而且完全(㊙)没(🤨)有什么(💃)(me )特(tè )长，又不想(🎱)去(🐤)当兵，但考(kǎo )大(dà )专又(🤨)嫌(⏩)难听的人才选择了(le )师(📆)(shī(🍋) )范(fàn )，而在师范(🏺)里培养(⌛)出(⬅)一点(diǎn )真(zhēn )本(📅)事，或者(📄)又很漂亮，或(huò )者(🔵)(zhě )学习(⬇)优异的人都不会(⛹)选择(zé(❣) )出(chū )来(lái )做老师(🤭)，所以在师范里又(yòu )只(zhī(🏌) )有成绩实在不行，而且完(🚲)(wán )全(quán )没有特长，又不想(🤒)去当兵(bīng )，嫌(xián )失(📽)业太难(👦)听的人选择了(🔅)做(🛄)(zuò )教(jiā(🔖)o )师。所以可想教(🚜)师(📂)的本事(shì )能(néng )有多大(🚪)。

第(♏)二是中国队的(de )后(hòu )场(🧡)控(🥂)球能力好。中国(⬅)队在(zà(⚽)i )江(🆔)(jiāng )津(jīn )把球扔(⛩)出来以(🕐)后，经过一(yī )阵(zhè(🍺)n )眼花缭(🌤)乱的传切配合和(🤥)扯(chě )动(📇)(dòng )过人，大家定神(🛁)一看，球(qiú )还(hái )在(zài )自家(🐻)禁区附近呢，但在这(zhè )过(💥)(guò )程中，几乎没有停球的(🔩)失(shī )误(wù )，显得非(🕤)常职业(🚾)。这时，对(duì )方(fā(🗻)ng )一(🐮)个没事(🎫)撑的前锋游弋(🉐)过(🦎)(guò )来(lái )，大家就慌了，不(🔮)能(🍉)往后(hòu )传(chuán )了，那只能(🎼)往(😓)旁边了，于(yú )是(🐈)(shì )大家(🔮)一(🚒)路往边上传，最(🐞)后(hòu )一(🐭)(yī )哥(gē )儿们一看(🐆)不行了(🔉)，再往边(biān )上(shàng )传(💦)就传到(💴)休息室里去了，只(😩)(zhī )能往前了，于是就回到(🐊)了(le )第(dì )一(yī )个所说的善(🏜)于打边路。

或(huò )者(zhě )说当(🥗)遭受种种暗算，我(🍤)始(shǐ )终(🚆)(zhōng )不曾想过要(✒)靠(🏾)在老师(👞)或者(zhě )上(shàng )司(🤭)(sī(😅) )的大腿上寻求温暖，只(🐽)是(🔖)(shì )需(xū )要一个漂亮如(💈)我(📪)想象的姑(gū )娘(🚘)(niáng )，一部(🤺)车(🛢)子的后座。这样(🎺)(yàng )的(de )想(🏿)法十分消极，因为(🆎)据说(shuō(🚍) )人(rén )在(zài )这样的(😈)情况下(👞)要奋勇前进(jìn )，然(🌧)而问题关键是当此人不(👼)(bú )想(xiǎng )前进的时候，是否(👎)可以让(ràng )他(tā )安静。