第(🌋)一是善于打边路(lù(🆔) )。而且是太(❌)善于了(le ),往往中间一(🚣)个对(duì )方(🌼)的人(rén )没(🧢)有,我们(men )也要(💐)往(wǎng )边(🥥)上挤,恨(hèn )不(😟)能十(shí )一(🥠)个(gè )人全在(zài )边线(🌈)上(shàng )站成(📺)(chéng )一队。而(✂)且中(zhōng )国(🌙)队(duì )的边(🅱)路(lù )打得(📛)太(📎)(tài )揪心(xī(🦓)n )了,球(qiú )常常就(jiù )是(🔗)压(yā )在边(🛩)线(xiàn )上滚,裁判和边(🐍)裁(cái )看得(🅿)眼珠子都(🕥)要弹(dàn )出来(🚁)了,球就(📠)是不(bú )出界(🖇),终于在经(🎁)过(guò )了漫长的拼脚(📆)和拉扯以(🏄)后,把那个在边路纠(😌)(jiū )缠我们(👵)的家伙过(🚦)掉(diào ),前面一(🎨)片宽广(🙂),然后那(nà )哥(📬)儿们闷头(🎎)(tóu )一带,出界。
我在(zà(🚋)i )北京时(shí(🌜) )候的(de )一天(🖲)晚(wǎn )上,接(🥒)(jiē )到一(yī(🗽) )个电话(huà(😶) ),是(🌂)一(yī )个外(🍹)(wài )地的读(dú )者,说(shuō(🎼) )看了(le )我的(🚓)新(xīn )书,觉(jiào )得很(hě(😽)n )退步,我说(🕧)其实是我(🦃)进步(bù )太多(🍫),小说就(👁)是生(shēng )活,我(🍠)在学校外(⚡)面(miàn )过了三年的生(🥐)活,而你们(🐠)的变化可(🤴)能仅仅是(🍪)从高一变(🐻)成了高三(👝)(sān ),偶像从张(🍊)信哲变(biàn )成了F4而已(👴),所以根(gē(👀)n )本不在(zài )一个欣赏(⛸)的(de )层次上(🛢)(shàng )。我总不(🏞)能(néng )每本(🔚)书(shū )都上(🚸)(shàng )学啊几(jǐ(🅰) )班啊的(de ),我(⛱)(wǒ )写东西(xī )只能考(😀)(kǎo )虑到(dà(👞)o )我的兴(xìng )趣而不(bú(💫) )能考(kǎo )虑(🍆)到你(nǐ )们(🥐)的兴(xìng )趣。这(🚉)是一(yī(🛐) )种风格。
在此(🤽)半年(nián )那(🏵)些老家伙所说的(de )东(🏚)西里我只(🚚)听进去(qù(🏮) )一个知识(🐙),并且以(yǐ(🌇) )后受用无(😬)穷,逢人就说(🚹),以显示自己研究问(🈵)题独到的(🍡)一面,那(nà )就是:鲁(😡)迅哪里穷(😷)(qióng )啊,他(tā(💋) )一个月稿费(fèi )相当(👫)当(dāng )时一个(🛥)工人(rén )几(🥝)年的(de )工资呐。
教(jiāo )师(🚔)或者(zhě )说(📜)学(xué )校经常(cháng )犯的(⛹)一(yī )个大(🌮)(dà )错误就(🔡)(jiù )是孤立(lì(🈴) )看不(bú(🗻) )顺眼的(de )。比如(🚊)(rú ),有(yǒu )一(🤢)人考(kǎo )试成绩很差(💀),常常(cháng )不(👠)及格,有的(🔈)教师(shī )就(👩)经常以拖(📂)低班级(jí(🍦) )平均分为名(📬)义,情(qíng )不自禁发动(🛂)其他学生(🍉)鄙视他。并且经常做(🎩)出一个学(🗞)生犯错全(😌)班(bān )受罪的没有师(🙉)德的(de )事情。有(🏾)的教师潜(🌆)(qián )意识的(de )目的就是(⌛)要(yào )让成(💆)绩(jì )差的学生受(shò(🍭)u )到其他(tā(🥤) )心智(zhì )尚(😝)未健(jiàn )全的(🈂)学(xué )生(🍼)的(de )排挤。如果(💐)不(bú )是这(🍠)(zhè )样,那(nà )这件事(shì(🎳) )情就(jiù )做(🚘)得没(méi )有(🔛)意义了。
第(🉐)二笔(bǐ )生(📟)意是一部(🐎)桑塔那(nà ),车(🏈)主专程从南京(jīng )赶(🎩)过来,听说(🧡)这里(lǐ )可以改车,兴(🚠)奋得不得(🛴)了,说:你(🚝)看我这车能改成什(🔑)么样子。
或者(🆔)说当遭受(📎)种种(zhǒng )暗算,我始终(🌻)不曾(céng )想(😘)过要(yào )靠在老师或(🏢)(huò )者上司(🤨)(sī )的大腿(🌝)上寻(xún )求温(🍩)暖(nuǎn ),只(👐)(zhī )是需要(yà(🎈)o )一个漂(piā(🕯)o )亮如(rú )我想象(xiàng )的(🎥)姑娘(niáng ),一(😵)(yī )部车子(🅱)(zǐ )的后座(🐧)(zuò )。这(zhè )样(✳)的想(xiǎng )法(👡)十分消极,因(🧡)为(wéi )据说人在这样(🌻)的情(qíng )况(👤)下要奋勇前进,然而(🙁)问题关键(📀)是当(dāng )此(😞)人不想前进的时候(📷),是否可以让(🐏)他安静。
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