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不知火物之三个小孩

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《不知火物之三个小孩》内容简介

嘿(🤱),你(nǐ )这人,我(🌏)夸你(🚁)呢,你还不好(🎪)意思(🚂)了(le )?

秦千(qiā(🎌)n )艺还(🌒)是看孟行悠(🍭)不(bú(💙) )顺眼,中途找(🐹)了(le )两三次(cì )茬(💾),孟(🔢)行悠顾着调(dià(🤭)o )色(🔘)没搭理(lǐ ),她估(👦)(gū(🈶) )计觉着(zhe )没劲,后(🏌)面(🕖)(miàn )倒也安静如(📰)鸡。

煎饼果(guǒ )子吃(🎖)完(wán ),离上课还(há(🧥)i )有五分钟,两人(ré(✖)n )扔掉食(shí )品袋走(㊙)(zǒu )出食堂,还(hái )没(♑)说上一句话,就被(🍳)迎(yíng )面而来(lái )的(⏱)教导主任(rèn )叫住(🙅)。

你使唤我(wǒ )还挺(👝)顺(shùn )口。迟砚(🍛)放下(📁)笔,嘴上抱怨(🕶),行动(🍽)(dòng )却不带(dà(🛋)i )耽误(🍂)的。

迟梳的电(🚛)(diàn )话响起来, 几(🏡)句(🌼)之(zhī )后挂断(duà(🦐)n ), 她(🔈)走到景宝面前(🏾)蹲(🐨)(dūn )下来摸摸(mō(🙀) )他(🗯)的头(tóu ),眼神(shé(🚗)n )温柔:这两(liǎng )天(😅)听哥哥的话,姐姐(🛴)后(hòu )天来接(jiē )你(🚏)。

是吧是(shì )吧,我一(🐍)下子就(jiù )抓住了(🎐)(le )重点,虽然我不会(🐖)(huì )说,但我的理解(👔)(jiě )能力还(hái )是很(🆓)不错的。

你少(shǎo )给(🙆)我绕圈子,我(🐱)(wǒ )现(🎂)在说(shuō )的是(🔰)你们(🚒)两个的问(wè(📺)n )题!昨(🌆)天也是你(nǐ(🧦) )们两个(gè ),你们什(🚬)么关系,非得天(💾)天(🤢)(tiān )往一堆(duī )凑(⏫)?(🤲)

贺(hè )勤摇头,还(🗼)是(😜)笑得(dé )很谦逊(🥊):我没这(zhè )个意(🚅)思(sī ), 我是在反省(🥉)(shěng )自己, 我跟这帮(❔)高(gāo )一学生(shēng )一(🚃)样都(dōu )是初来乍(⏭)到(dào ), 主任既然对(🔡)我们(men )六班很(hěn )上(📇)心,我和他们都(dō(🌿)u )愿意虚心求教。

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