周五下课后,迟砚和孟行(háng )悠留下来(🥝)(lá(🌮)i )出(🐦)黑(🚩)板(🙊)报(❄),一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
施翘本来想呛呛(🌌)回(✡)去(🃏),可(🕍)一(🛠)(yī(🎏) )想(❇)到自己(jǐ )那个还吊着石膏的大表姐,又把话给憋了回去,只冷(🎊)哼(😘)一(🛳)声(🖼),再(🌂)不(🈯)敢多言。
迟砚从桌(zhuō )子上抽出(chū )一张湿纸巾,把孟行悠手上的眼(🔸)镜(🎰)拿(🤬)过(🕴)来(🧛),一(🍒)边擦镜片一边说:我弟说我不戴眼镜看(kàn )着凶。
孟(mèng )行悠长声(🃏)感(👃)叹(👇):(🎦)没(🕕)想(🎇)到你是这样的班长。
孟行悠喝了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴(🎑)(zuǐ(🏷) ),想(🛄)到(🌹)一(🚴)(yī(🚍) )茬(🌀),抬头问迟砚:要是我喝不加糖的怎么办?
五官几乎是一个(🎀)模(🏯)子(🦃)刻(🧔)出(🏉)来(🐊)的,小朋友(yǒu )就是活脱(tuō )脱一个行走的儿童版迟砚。
孟行悠对这(🆖)些(💟)目(🗑)光(🗝)莫(📿)名(✍)不喜, 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门(mén )带起一阵(zhèn )风被狠狠关(🚈)上(🏐), 一(🤘)声(✡)闷(🐖)响(🕡),让走廊外面的人瞬间消音。
主任毫不讲理:怎么别的同学就(jiù(🥣) )没(🚩)有(🥔)天(📲)天(💟)(tiā(✴)n )在一起?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得(🖕)有(🀄)些(🌉)感(🔷)动(💛),坐(🐫)下来后,对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比(⛳)许(🆗)先(🥨)生(💫)差(📎)啊(🚮),什么‘教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听(🚄)这(🚑)话(🐉),多(🏻)酷(🍊)多(🙋)有范,打死我我都说不出来。
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